和孩子一起感受数学学习的魅力

我家有个又乖又胖、聪明伶俐的女儿，我喜欢叫她“小人儿”。我的小人儿每天高高兴兴的上学，欢天喜地的放学。

那天我象往常一样接她放学回家，一路上她不停的说着学校的趣事。“老妈，你真神了。”我有些仗二和尚摸不着头，小人儿接着说：“今天老师给我们留了两组数字，让计算24点，还说一直要坚持下去，你能掐会算。”经她这么一说，我才明白为什么说我神，原来从三年级开始，为了健脑益智，也为了巩固她的加、减、乘、除运算，只要我和老公有时间就会拿扑克牌与小人儿做24点计算，但是她不感兴趣，也不上心。这回我可乐了，老师留的作业她一定会认真完成。

接下来的几天里，小人儿每天做24点计算时总是写上一、两种简单的算法，我看在眼里，急在心里，她不爱动脑筋可是不行。我们家的小人儿很喜欢刷碗（可以玩水），可是为了能多让她看些课外读物，我们就把她的这个权利剥夺了。我和老公一商量，以后每天我做晚饭时，老公和小人儿进行24点计算比赛，每道题谁算出的方法多，用的时间少，谁就刷今天的碗。我们把这个决定告诉了女儿，她爽快的答应了。也许在别人家这个方法不见效，但是在我们家，对我的小人儿来说就真的有效。从开始比赛那天起，小人儿喜欢动脑筋了，计算的速度也快了。现在她对24点计算很感兴趣，除了老师留的，还总是要求我们拿扑克牌多和她玩一会儿，计算的水平提高了一大截，从开始最简单的方法，例如：3×8、6×4，或是四个数相加等于24，到现在可以用48÷2、72÷3等于24这些相对复杂的计算方法，并且可以正确使用小括号、中括号了。计算方法有的题目可以用六、七种方法，有的时候，我都算不过她。

我真的很感谢学校举行的数学活动。不仅让我的小人儿24点计算进步了，而且刷碗的水准也提高了。我现在是一举两得，一是女儿不仅喜欢做24点计算，更是认识到了数学的魅力，喜欢上了数学这个学科，奥数题也积极主动的做了，她就象一条小鱼在数字的海洋里遨游；二是我们家的碗每天都有人抢着刷，女儿在刷碗的过程中，体会到了劳动的快乐与成就。