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 | 在语文教学中进行体验式学习方式的研究 | 03-23 |
| 有效的小组合作学习促学生学习方式的改变 | 03-23 |
| 开放评价作文，让学生爱上写作 | 03-23 |
| 加强课外阅读 让学生妙笔生花 | 03-23 |
| 浅谈小学低年级语文阅读教学之朗读能力培养 | 03-17 |
| 浅谈低年级几种常用识字教学方法 | 03-17 |
| 结合学生生活体验，提高中高年级习作能力… | 03-17 |
| 多 阅 读，勤 摘 抄 | 03-17 |
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| 浅探数学教学中对学生思维方法的渗透 | 03-24 |
| 利用民间纹样激活软陶教学创新 | 03-24 |
| 体育课堂教学有效性研究 | 03-24 |
| 等待——把“成长”的机会还给孩子 | 03-24 |
| 在语文教学中进行体验式学习方式的研究 | 03-23 |
| 通过改革创新民歌教学方式走出民歌教学困境 | 03-23 |
语文学科数学学科 | 浅探数学教学中对学生思维方法的渗透 | 03-24 |
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| 浅谈小学数学课堂教学的有效性策略 | 03-17 |
| 培养倾听习惯 提高课堂有效性 | 03-17 |
| 浅谈小学数学课堂教学“生活化” | 03-16 |
| 前 后 | 03-09 |
英语学科 | 面对孩子的欲哭无泪 | 04-22 |
| 尊重学生的不同理解和感受 | 03-30 |
| 给学生一个机会 还教师一个惊喜 | 03-30 |
| 英语课堂寻找美 | 03-09 |
德育学科 | 改进班级管理方式，培养学生健康心理 | 03-23 |
| 让“体验教育”绽放德育教育之花 | 03-17 |
| 引导学生由“他律”攀向“自律”境界 | 03-17 |
| 让每个孩子的心中都充满阳光 | 03-17 |
| 实施孝道教育，使学生拥有感恩之心 | 03-16 |
 | 有关后进生的转化个案 | 03-09 |
| 爱使瑞瑞渐渐学会了交往 | 03-09 |
班主任 | 理解 宽容是转化问题生的一剂良药 | 03-17 |
| 以学生为本，打造特色班级 | 03-16 |
| 让少先队成为没有“代沟”的一片乐土 | 03-16 |
| 凝心聚力，打造和谐团队 | 03-09 |
科任学科 | 利用民间纹样激活软陶教学创新 | 03-24 |
| 体育课堂教学有效性研究 | 03-24 |
| 通过改革创新民歌教学方式走出民歌教学困境 | 03-23 |
| 在低年级国画教学研究中几种激趣方式的研究 | 03-23 |
| 创设和谐的体育课堂模式 | 03-23 |
| 浅谈美术课上如何培养学生大胆创新的意识 | 03-23 |
| 论跆拳道在少儿身心发展中的作用 | 03-23 |
| 体育教学教与学的有效性研究 | 03-23 |
