教书，更是育人--参加“五一”小学新生系列活动有感

我曾经也是一名教师，在广州一所全国知名的大学执教多年，在群英汇集的大学里，有很多以优秀成绩考进来的大学生，在离开了父母的叮嘱、老师的监督和考试的逼迫后，他们失去了学习的动力，沉迷于游戏、玩乐之中，将青春变成了颓废，失去了奋斗的勇气与实力。让我们这些老师无不为之惋惜。

教育是什么？难道真的是为了考上大学吗？我们的孩子需要什么样的教育才能在自己的人生路上越走越远、越走越稳？

新生家长会上，陈姗校长简洁而深刻、情真而意切的发言给了我答案。她说：“教育就是知识忘却后还沉积下来的东西，这才是终身受益的”。是的，只有将真、善、美教给孩子，让孩子在小时候打下美好的生命底色，才会有绚丽五彩的人生啊！

小学何其重要！正如陈校长所说：“它是孩子素质培养最重要的时期，为以后的人生奠础”。优良的品德、健康的心智、良好的习惯、强健的体魄和锐意进取的精神，这些是一个成功人生所必备的素养，而这些都是要从小学开始培养的。将这个作为学校工作重心的学校才是真正为了孩子发展的着想的学校，我感觉到五一小学就是这样的学校，其校训 “厚德、乐学、健体、奋进”八个字就很好地概括、诠释了这一切。

如果说校训是语言上的标志，而在几天的新生活动中，我更深刻地感受到学校为此而正在进行的努力：

1.   重德育。中国古代教育建构了一个完整的道德教育体系，注重道德修养，“人无德，何以立身”，“修身为本”，教育者们先教做人，以成人促成才，“师者有德，学者有德。无德不成人”。五一小学正是在这种思想的指导下，将德育置于学校教育的首位，培养孩子们在校园里对老师的行礼习惯，同时借助教改这一契机，对小学课程进行了调整，将“国学”、“品生”等德育课纳入到小学生的课程表中。

2.  讲乐学。一方面家长学校及时开课，教育专家章凡老师以《如何培养孩子的学习能力》为题，科学、深入地向家长阐述“玩”对幼儿期孩子的重要性，“好孩子是玩出来的”，为了孩子的发展，将最新、最实用的育儿理念及时与家长沟通，帮助家长实行良好的家庭教育，从而配合学校教育，使孩子们获益。另一方面，学校强调孩子“在玩中学，在学中玩”，注重孩子的接受能力，根据小学生的特点，将上课时间调整为35分钟，在课程设置上更多元化，关注不同学生的不同学习需求，重点培养孩子的学习兴趣。

3.  健体魄。健康的体魄对每个人都很重要，这是一切的基础。科学证明，适量的运动可以使大脑产生“脑啡肽”，这一物质对提高孩子的兴奋度和缓解孩子的压力非常重要。学校显然认识到了这一点，不仅安排了每天的课间运动和每周2次的体育课，还增设了健美操和武术课，让孩子们在身体锻炼中，提高了韵律感和对中华传统文化的理解，一举三得。

4.  树精神。主动进取的精神，是每个人前进的动力。一个孩子成年后，能否在人生中取得成功，起决定性作用的不是他头脑中的知识和技能，而是他的人格中有没有主动进取的精神，有没有永不言败、不屈不挠的精神和他能与别人建立稳定人际关系的能力。学校时时刻刻在注重这一点，   孩子每天回家开心的笑容，胸前灿烂的小红花和喜滋滋的话语都是老师对孩子肯定与激励的结果。相信孩子会在一个肯定自己的环境里体会到成功的快乐，从而产生对成功的追求，精神抖擞地面对自己的新学期生活。

孩子开学前，我曾想，世界，我给了你一个美好的孩子，你将还给我一个怎样的青年？经过开学这些天的活动，我深刻感受到五一小学为孩子所做的一切努力，我的心也安定了，因为学校看到的不仅是孩子的成绩，更是孩子的品质，其一切教育活动不仅是为了孩子的今天，更是为了孩子的明天！我很庆幸女儿能从这里踏上她人生的征程，也相信我将会有个更美好的女儿。

感谢五一小学、感谢每一位正在为孩子们的未来辛勤付出的老师们！