五一小学素质教育模式的深远超常
由于女儿上学的原因，我开始有意识地关注五一小学。尽管有所耳闻，但当我真正去接触时还是被五一的教育模式所震憾和折服。我是一名对教育极其重视的军人，
看着女儿入学一周来的变化，总感觉要写点什么、说点什么。就在思考之中，接到了一年级1班刘晓秀老师关于向家长征集开学感受的通知。对于通知中的两个题目：家长学校讲堂活动感受、孩子一周来的变化，正是我对五一教育模式的认知和认同。这种教育离家长愈来愈近，一点点进入我们的视野、一步步让我们所熟知、一天天被我们认可。两个题目的综合是我想表述的感受。
初识五一小学，始于身边战友子女入学后对五一的赞誉。有的说：“五一小学的校长具有非凡的领导才能和超常的发展眼光”；有的说：“五一小学的老师经验丰富，教学智慧”；有的说：“五一小学的校风、学风堪称一流”；还有的说：“五一小学的素质教育名副其实”。再识五一小学，缘于女儿入学前的家访。对于家访我的最初理解是班主任例行公事般地来家里看看，了解一些琐碎的家庭情况而已，我是不抱有太多希望的。当刘晓秀老师从入学准备（思想准备、用具准备、家长准备、孩子准备）、幼小衔接的重点、启蒙教育的方式方法和素质教育的关键等四个方面为我们家长答疑解惑时，让我对这名普通的教育工作者刮目相看，真的很难相信这些丰富的教学经验和深髓的理论出自于一名小学老师。三识五一小学，缘于参加家长学校大讲堂活动。自认为对教育有些研究的我，听课后茅塞顿开，对于幼小衔接的重要意义有了一个全新的理解。特别是在学习能力的培养、学习与玩的关系上有了深刻的感悟。这种感悟不是停留在玩味，更多的是出自学知。四识五一小学，缘于女儿入学一周后的进步。对于孩子的生活、教育、兴趣爱好，我和爱人一直以来都是大包大揽，并一贯坚持严字当头，常常是以批评替代说理。在入学之前我们没有比较，女儿虽然不开心但效果却是极好。入学后，我发现女儿像换了一个人，不但在生活自理能力上有了明显进步、兴趣爱好更加广泛，而且自学能力有了显著增强，学习效率有了明显的提高。对我触动最大的要数班级开展的“认真学习小博士”评比活动。当女儿兴高采烈把“认真学习小博士”的奖状呈现在我们眼前时，我发现了家庭教育的片面性。尽管只是一张小小的奖状，形式大于内容，但其对于一名成长刚刚起步的小学生而言，意义是何等的深远，鼓励对于孩子是多么的重要。
感谢五一小学的素质教育模式，真为女儿能够在这样的环境里成长而骄傲。
这次五一小学开展请学生家长谈感受征稿活动，是五一教育模式的又一次体现。看似一篇征文，其实是在了解家长对目前五一小学教育的认可情况，更是在征求意见，拉近家长与教育工作者之间的距离。做为家长我们会不断融合、不断投入。再次感谢五一小学，感谢你们为我们家长提供了一个表述的平台，为孩子提供了良好的教育环境。
