学科整合 减负增效

 

海淀区开展“课程整合 自主排课”课程改革，目的是保证国家课程优质高效地实施，达到国家课程标准，并结合各校特点努力创造适合每一个学生发展的教育。课程改革由过去关注的是“怎么教”，转变为关注“教什么”和“怎么教”；教师和学校过去是课程的执行者，今天已经课程的建构者，“从被动到主动”进行着转变。

本学期学科整合课程在前两年研究的基础上，继续向前推进。学科整合研究团队的老师们，打破学科之间的界限，进行跨学科教研：音乐和语文、数学和科学、数学和美术、语文和美术、信息与地方专题等，进一步梳理教材的整合点，尝试、调整整合的课堂、教材，打破僵化、刻板的育人模式，从优化课程管理的角度来实现减负增效。

6月17日，学科整合课程组开展了研讨活动，请来原市教研综合课程主任、现北师大教授陶礼光到校进行指导。整合组汇报了三节课：三年级语文和音乐学科整合课《春天》，二年级数学和美术整合《对称——剪纸》，五年级信息和专题整合《毒品预防》。课后，教学领导、老师们和陶老师一起进行评课、研讨。李海平主任向陶老师进行学校课程整合的汇报，陶老师听后结合今天的三节课，进行了细致的指导。