朴 素 溢 芬 芳

            ------读两书有感

再次翻开《奠基的教育》、《为奠基的教育喝彩》这两本散发着墨香的书，总原意把它捧到脸前闻一闻书里的芳香，说不清，这是一种怎样的感情，心里总是充满着爱惜和欣赏。特别是这本《为奠基的教育喝彩》，其中的每一篇文章，我都很熟悉，有的甚至一看到题目，我都能掩书而述。不仅仅是因为我参与了这本书的编辑，更多的是我被书中的一则则故事中流露的真挚情感打动，被一篇篇锦绣妙语所感染，更为那一行行肺腑之言所激荡。正如书的序中所言：这包含油墨芳香的文字，仿佛化作优美的音符，跳跃在我的心田。凝神静听，“园丁赋”中流淌着师爱的温馨，“学子谣”里演唱着幸福的甜美，“同心曲”里传递着和谐的快慰。

跟随着笔者的引领，我发现我们的奠基教育把孩子们带进了一个多么广阔的天地。老师们的传道授业充满智慧，孩子们的理解发展充满活力。他们手执画笔点染着生活的色彩，他们按动琴键演奏出欢快的乐章；他们跳跃奔跑在运动场。他们跌到了再起，他们失败了再闯，他们在田园中品尝了丰收的喜悦，他们在竞争中展现出自信和坚强，他们在军训中磨练了意志和胆量，他们在交往中懂得了付出和感恩，他们在学习中获得了发展和能量。孩子们是幸福的，看，《保密》中是李老师把尊重放在孩子手上，《小举动，大反响》于老师把良好的行为习惯培养，《我爱上了无线电》王老师让孩子的个性得以张扬，《妈妈给我买双袜子》里杨老师激励孩子把爱心的种子播下，《小橡皮的眼泪》陈老师教会了孩子们什么是节约的思想……太多的感动需要我来慢慢体会，太多的甘味与要我来细细品尝，太多的经验需要我来一一收藏，太多的精彩需要我们共同发扬。

《奠基的教育》，《为奠基的教育喝彩》见证了五一小学发展的辉煌历程，体现了五一教育思想的鲜活力量。两本书里汇聚了平平淡淡日子里积累起的智慧；凝结了实实在在付出中沉积下的精华；珍藏着风风雨雨探索中收获到的至宝。在我心里，它会永远因为平实而绚烂，也会以为它的朴素而芬芳。

 书中尽是可敬、可亲、可爱的五一人。