交往是堂必修课

在我的书架上一直放着《小学心理健康》这本书，闲暇时经常拿出来翻翻，对我受益匪浅，现在想把它推荐给大家。现如今，中小学生心理健康问题成为教育界乃至全社会的热点、焦点之一，如何有效地对学生开展心理健康教育，在日常的学习和生活中促进学生的心理健康成长与发展，已成为广大教师和学生家长密切关注的你话题。

《小学心理健康教育》一书系统而通俗地阐述了学校心理健康教育的一些基础理论，并结合实例，运用理论加以分析。它不仅给我以启迪，还对提高自己的实践能力和教育技巧大有帮助。我们每一位教师都有责任倾注满腔的关爱之情，让每一位学生都能尽情地享受学生时代的美好时光，因此，我们要创设宽松的心理环境，使每个孩子形成健康的心理品质。

交往是人与人之间心灵沟通的桥梁，是人与人之间思想传递的纽带。知识经济时代的到来，使得交往的作用越来越被人们所重视。历史的发展呼唤并要求着人们学会共同生活、相互合作、去获得共同的幸福。因此，学会交流与合作，学会融入到集体中，将使我们的孩子感受到愉快，有利于孩子品行的发展，学习的进步。书中“交往是堂必修课”的说法，我很是欣赏。工作中我也竭尽全力，注重孩子的交往。

和谐的人际关系，能够促使孩子们健康的成长。教师要善于观察，善于抓住教育契机，用爱感染孩子，让他们在课堂的讨论中学会交往，在课下的游戏中学会交往，在与同学的相处中学会交往。教师更要善于创设情境，给孩子们交往的空间，使他们在交往中感受自信，感受关爱，感受成功，用爱搭建心灵沟通的桥梁！

《小学心理健康教育》一书给了我莫大的启发，让我对教师这一职业有了更新的认识，教师不光要重视孩子的学习，对于孩子心理健康更要给予更多的了解和关照。现在的家庭独生子女居多，很多孩子都不同程度的出现了心理问题。在今后的工作中，我要把“关注学生的心理健康”当成自己的研究课题，用“爱”激发学生的心理潜能，让他们身心健康的学习和生活，同时竭力寻求家校的合力，使孩子在愉悦的氛围中健康成长。