凝心聚力，打造和谐团队

翻开新的日历，一个学期又匆匆而过。总结，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对来年的憧憬。回顾这学期的工作，我们在学校领导的关怀和支持下，在谭主任的正确领导下，在全组老师的共同努力下，各项工作取得显著成效。现将本学期的工作汇报如下：

一、团结互助，彰显和谐氛围。

    我们晋分班主任组，是由1-4年级的语文、数学18位老师组成，我们组跨四个年级，学生年龄差距大，因此在组织活动时遇到了很多困难，但组内老师心往一处想，劲儿往一处使，大家互帮互助，各项活动开展的顺利而圆满。

1、全力以赴，支持各科工作：

本学期，学校组织了丰富多彩的课外活动，科技节、英语节、体育竞赛等，在各项活动中，班主任老师们将自己融入其中，积极动员、组织学生报名、训练、排演，与科任老师并肩作战，充分体现了我们五一是一个团结和谐的大家庭。值得一提的是，参加运动会的一年级同学，尽管他们刚入学不到两个月，但是他们在入场式的表演、在汇操展示上的表现，赢得大家的一致赞赏。

2、默默奉献，组内相互支持：

晋分校交通不便，老师们早上很早就要从家出发，倒2、3次车，1个多小时的路程才能到达，虽然路远但没有一个老师晚到，怕赶上堵车反而很早就到学校。老师们从无怨言，总是自己克服困难，默默承受。在晋分校没有专职代课教师，真是一个萝卜一个坑。我们1-4年级的班主任都是包班，工作量很大。如果赶上有老师生病，大家会放下手中的作业，二话不说，马上去代班代课，从不计较报酬，把学校当成了自己的家。

二、智慧引领，展现丰硕成果。

1、规范行为，提升文明素养。

本学期，我们以培养学生良好习惯、提升学生的综合素养为首要任务，力求在平凡的常规教育中给学生留下一生受用的影响。我们以德育论坛为契机，以校规严格规范学生的行为，狠抓落实，形成良好态势。在楼道内，学生们已习惯了慢步轻声靠右行，他们懂得事事处处替别人着想，责任意识明显增强，这已经形成晋分校独有的楼道文化。一年级老师抓实一日生活规范化见成效，走进一年级的教室，处处干净整洁，中午就餐时安安静静，就餐用具摆放的整整齐齐，一切都是那样井然有序。良好习惯的养成为学生知识的学习提供了保证；二年级老师团结协作，步调一致，班级活动丰富多彩，管理班级各有特色；三年级老师对待学生始终是以鼓励为主，一个眼神、一句贴心话语却收到奇效，大家齐心协力，转化“特需生”成效显著；四年级老师眼光更远，目标更大，积极为学生进入五年级学习奠定坚实的基础。李丽、孟宪堃、鲁金永、左娜，4位老师工作到位，班级管理有特色，转化特需生见成效，代表我们组作了精彩展示。我们以无怨无悔的付出换来了学生的综合素养的提升、学业的进步。

2、传递微笑，营造温馨校园。

    为落实本学期我们的教育主题“我与祖国共成长，争做文明好少年”的活动，在谭主任的带领下，我们开展了“传递微笑”的活动。一开学，在学校门口，出现了一条崭新的标语：“微笑——五一小学一道美丽的风景”，标语的背景是在阳光下绽放的几十张灿烂的孩子们的笑脸。用微笑表达情感，用微笑传递关爱，用微笑传播文明。我们告诉队员们微笑的作用，号召全校的同学把微笑献给身边的每一个人。我们将活动与学生文明行为习惯的培养，文明礼仪的养成教育紧密结合，要求队员从主动打招呼、微笑待人做起，塑造阳光、健康、积极的五一少年新形象。为了推动活动的深入开展，在午间广播时安排了“讲述身边的感动”栏目，让学生们将发生在同学之间的、师生之间的、老师和家长之间的感人故事记录下来，以表达自己对他人的崇敬和感激。二、三、四年级的班主任老师们积极组织学生向本栏目投稿，并亲自筛选稿件，老师们不知牺牲了多少午休时间和下班时间，为学生们修改稿子，为孩子们指导朗诵。但看到每个学生心灵受到启迪，文明素养得到提高，老师们忘记了疲劳。与此同时，学生的写作水平和朗读水平都得到了大幅度提高，真正做到了教育教学相结合。现在我们已将学生的稿件汇集成册，让更多的人了解我们的故事。

3、联合教研，促进整体提升。

根据晋分校的特殊情况，我们克服跨年级的困难，分别组成了一至四年级语文、数学的联合教研组。联合教研使我们真正做到了优势互补、资源共享，达到共同提高。虽然外出听课少，但老师们积极参加晋分校推门课的听课、评课活动。在李志芳老师的精心策划下，数学联合教研组，在全校进行了开放教研活动，通过此种教研形式，让大家意识到备课前要纵向梳理教材，为学生的后续发展积攒力量。我们正沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。

总结一年的工作，成就和喜悦齐涌心头，酸楚和期待也漫上心田。因为团结，我们享受和谐；因为团结，我们拥有智慧。我们需要这个团队，我们珍惜这个团队，因为团队给予你、我成长的营养。感谢您，我亲爱的同事，感谢您，我亲爱的朋友！

新的学年即将到来，晋分班主任组的老师们将在谭主任的带领下，依然兢兢业业、踏踏实实做好工作，并肩迎接新的挑战！基于以上成绩

我们组申报：团结互助组和成绩卓著组。