为发展积蓄后劲

五一小学教学现场会数学分会场报道

4月20日下午，在各位领导和老师们的共同努力下，在我校三层阶梯教室成功举办了“为发展积蓄后劲——空间与图形复习课研讨”数学教学现场会。五棵松学区各兄弟学校的主管领导和部分数学教师，以及我校全体数学教师共计90多人参会，会场由我校数学主管领导何主任主持。

首先，何主任向各位领导和老师们介绍了我们校本教研所经历的历程。近今年，我校数学组一直坚持开展各种行之有效的校本教研活动，取得了一定的成效。本次我们将以现场会为契机，通过两节六年级空间与图形的复习课，让兄弟学校的领导和老师们帮助我们对校本教研进行全面梳理、诊断，以便促使我们全方位、多角度的总结反思以往的做法，同时，也为今后我们能够走出具有五一小学特色的数学校本教研奠定扎实的基础。

其次，分别以现场课和说课的形式，由高红梅和李志芳两位老师围绕空间与图形领域的复习内容，从不同的角度设计了两节不一样的复习课。课后他们也分别将自己对于几何复习课的一些新思考与大家进行了交流，使我们对复习课有了全新的认识。现在的复习课不应该再是一些简单知识回顾，梳理，重点也不应该再放在计算上。我们的复习课要在孩子们的头脑中留下什么？除了方法、技能、更多的应该是知识之间的联系、解决问题的不同策略、渗透不同的数学思想以及积累更多的活动经验……

最后，各位领导和老师进行互动交流。在交流中本次活动得到学区各校的主要领导很高的评价：培英小学的张校长、玉泉小学的杨主任，针对这两节课给予了很高的评价，注重平面与立体之间沟通、发现各种图形之间必然联系，孩子们头脑中留下的更多的是方法、经验、策略。图强二小的孙副校长、建华实验学校的一位教师更是结合有效教研说道：“感谢、感动、感悟。本次活动虽展示的是五一数学团队的两个亮点，但是背后一定凝聚着有效教研的深厚基础，值得我们很好学习，也希望能够给予他们更多的帮助。”五棵松学区主管数学的李主任对本次现场会同样给予了高度的评价：“感谢五一小学，感谢老师们的积极参与，关于复习课怎么上是我们永恒的一个话题，我们的复习课绝不能再是简单的罗列和梳理。今天五一小学这两节复习课无疑给我们了开辟了一个新的研究方向。”

我们可以看到，通过各校领导和老师们的反映，本次数学现场会无疑是成功的。它真正反映出了我校已经做到了扎实，有效地开展各种形式的教研活动，使其最终促使我们进行有效课堂教学。

通过这样的校本教研，我们在理念上，行为上都有了不小的进步，我们不在只关注教材本身的内容，而是在关注内容的同时更多的关注内容背后的东西。学生也从过去的被动参与转变为主动探究。在看到老师和孩子们都有了一些可喜的变化同时，我们也看到自己还存在很多不足之处。从校本教研的角度，我们通过各种形式的教研，取得了一些成功的经验，但是，这样的教研还只是停留在几个闪光的点上，还不能全方位、多角度的去探讨和把握我们的课堂教学。从教师的角度，在进行校本教研的研究过程中，老师们参与的热情、意识都非常高，但是，平时常态教学过程中的教研相对薄弱；从学生角度，他们虽然基本能够主动参与课堂活动，但是这种参与的程度和参与意识离我们期盼的效果还有一定差距。

下一步我们还要继续努力，争取逐步让我们的校本教研落到常态工作中，能够使我们从原来讲授什么内容就关注什么内容，逐步转变为能够系统全面的把握教材了；从关注如何更好的把知识传授给学生，逐步转变为我们的课堂除了知识还能给孩子些什么；从关注孩子学会了没有，逐步转变为他们会学了没有，从关注我们的数学教学，转变到关注数学教育……

到那个时候我们的课堂才能真正为学生的发展积蓄更多发展的后劲！

期待着这一天早日到来！！