拨动心弦的乐章

——班会后留在我心中的感动

                                                     

班会评优活动终于在多方的努力下，画上了一个圆满的句号。活动虽然结束了，但是在班会准备过程中一声声话语、一幕幕场景，至今仍留在我的耳边眼中，在心里久久不能忘却。我想，这次的难忘经历一定会成为我人生宝库中的一笔重要财富，在此，我将他拿来与大家分享，请您随我倾听这挑动心弦的乐章。

轻快的奏鸣曲——我可爱的学生

还记得那天，我在班中和孩子们说了班会的主题是“诚信”，并号召大家踊跃参加，接下来的几天，我不断收到孩子们找到的资料，有上网找到的；有自己和家人经历过的故事；有亲自走向街头拍的老字号照片……正是孩子们的热情给我增加了信心，孩子们所找到的资料给了我灵感，不断地修改自己的方案，使方案更有实效性。方案定下来了，课间你会看到孩子们三个一堆，两个一伙凑在一起练习班会的内容，这个说“在这得加个动作”，那个说“你还得有点语气”，个个都很投入。有个孩子在周记中这样写道“我们班要召开班会了，我们每一个同学都有任务，我也有，我特别高兴。现在，我每天回家都抓紧时间写作业，然后赶紧练习班会的内容，我不仅背给妈妈听，还站在镜子前练习，我希望我是表现最棒的。”看了孩子的周记，我很感动。第一次彩排后，由于超时很多，需要对方案的一些环节进行调整，还要去掉一些内容，面对孩子们那充满热情的眼睛，我真不知道怎样和那个孩子说，毕竟孩子都把内容背下来，并且进行了精心的准备。可没想到，当我婉转地对孩子说出想法时，孩子说“老师，没关系！我愿意接受新的任务。” 接下来他仍然充满热情的开始准备新任务了。正式开班会那天，孩子们自然而充满自信的表达首先感染了我，我为他们而感到骄傲。在总结班会情况时，我问他们棒棒糖应该奖给谁？同学们踊跃地举手，他们的表扬没有提到自己，而全说的是别的同学，我为他们懂得欣赏别人而感到高兴。忽然，一个孩子起来说“棒棒糖还应该奖给老师们。”一石激起千层浪，这个说“奖给左老师，她帮我们改稿子最辛苦。”那个说“二十班的孙老师帮我们练习应该奖励。”“武老师是我们班会的嘉宾也应该奖励。”“计算机李老师帮助我们录像要奖励。”“音乐王老师帮助我们录歌曲要奖励。”“美术蔡老师、查老师帮我们画黑板也应该奖励。”……我被孩子们真心所感动了，感动于他们有一颗感恩的心，能记住在班会中帮助过我们的人。班会结束了，但是我们的诚信活动并没有结束，第二天就有孩子来找我换诚信币，积攒他的诚信，而且经常会听到这样的提醒“要守诚信呦！”，我想孩子们在这次的活动所收获的比他们付出的要多得多。他们的一言一行一举一动，就像奏鸣曲一样，为这篇乐章增添了轻快与灵动。

厚重的变奏曲——我可敬的家长

我是从二年级开始接这个班的，三年来家长们对于我的工作都给予了很大的帮助，这次的班会同样是这样的。我记得那是一个周五的下午，刘一睿的姑姑冒着寒冷将“诚信调查问卷”送到学校，确保了调查活动顺利进行，当我表示感谢时，她姑姑却微笑着说“不用谢！我退休在家有时间，有事您就说。”我记得，温博的妈妈出差刚刚回来，她顾不上休息就赶到学校来录制她讲的诚信小故事，当我表示感谢时，她说“很高兴能为班会做点事。”我记得，罗晏熙的妈妈放弃了周末的休息时间带着儿子一起去前门大街，为我们的班会寻找材料，一张张老字号有关诚信的照片，凝聚着这位妈妈的汗水。我记得，第一次彩排后，班会的环节需要调整，那么串词、汇报词就会发生变化，当我修改完传到邮箱后，我给王宇琪的爸爸、董文昕的妈妈打了电话，给郭潇妈妈、张瑶妈妈发了短信，他们的回答是那样的一致“老师，您放心！保证完成任务！”感谢！感谢！感谢！我在心中千百遍的诉说着。不仅仅是这几位家长，而是班中所有的家长都在默默的为班会的做贡献，都在默默的支持着我的工作。我为有这些好家长而感到欣慰。更加尤为可贵的是二十一班的邢雪爸爸和十八班的王思然妈妈，他们的孩子虽然不在我们班就读，但是当得知班会需要他们的帮助的时候，非常爽快的答应我们的请求，积极配合准备工作。正是因为有了这些可敬的家长，他们为班会的顺利举行提供了有力的保障，就像变奏曲一样，为这篇乐章平添了几分厚重。

温馨的协奏曲——我可亲的同事

回想准备班会的日子就好像在昨天，这些日子，我所经历的可以用三个词来形容。第一个词“垂头丧气”，那是因为听了徐刚老师关于班会内容的设计的环节又中规中矩讲座后，我对自己所设计的班会方案失去了信心，因为我所选的主题“诚信”就很老，没有新意，当时的我很是苦恼。第二个词“豁然开朗”，为了帮助我修改方案，房主任、我师傅孙老师、卢老师下班后加班帮助我出谋划策，大家的智慧，让我有了新的思路，从如何推陈出新，到具体的环节，在大家的商讨下一点一点清晰化。可我知道，房主任的爱人在校门口已等了多时，孙老师只能让儿子自己去吃饭。这份感动印在了我的心上。当我们走出校园时，星星已经挂在了天上。第三个是“众人拾柴火焰高”，为了我的班会，组里所有的老师都动起来了，魏老师、古老师，帮我约家长进行采访；武老师干脆当起了我的嘉宾；孙老师、张老师帮我训练学生。我们组的老师就是我坚强的后盾，忘不了魏老师为我的事一次次给他们班的家长打电话；忘不了武老师千方百计调课参加我们班会的彩排；忘不了孙老师在我们班一扎就是三节课，帮我训练学生顾不上喝水；忘不了，办公室老师们一次次对我的鼓励。为了我的班会，科任老师也是各显其能，给予我大力的帮助。计算机李老师帮助我录像、录歌、剪辑，说实话，我都记不住有多少天，李老师为我留下加班；音乐王老师帮助我教孩子们唱《诚信之歌》，为了效果好，她主动带孩子们录了伴奏带；书法刘老师利用空课帮助我指导孩子写毛笔字；美术蔡老师、查老师利用自己的休息时间帮助我画黑板。在第一次彩排后，房主任、郭老师给我提出了宝贵的修改意见，孙老师亲自帮我改了班长的发言，卢老师亲自帮我修改了串词。当我对他们表示感谢时，他们都在说“不用、应该的！”“团队”对，就是团队，此时，我对于团队的含义有了更深入的理解。我不禁想起了孩子们说的“棒棒糖”，我的学生记住了这些老师，我更要记住他们，记住他们给予我的关怀与帮助。他们就如一段温馨的协奏曲，围绕着我，支持着我，给予我无穷的力量，使我一次次克服苦难，最终圆满完成了任务。

班会虽然结束了，在准备过程中我付出了很多的心血，但是在这个过程中我所收获的远远大于我所付出的。这篇拨动心弦的乐章，诠释了人与人之间最真挚的情感；这份弥足珍贵的感动，值得我铭记在心、用一生去珍藏。我会在今后的工作中加倍努力，使自己融入到新的华美乐章中，以实际行动来回报这些帮助过我的人们。