实践研究求质量 深入思考谋发展

     ——我校召开教学质量分析大会

 

为进一步强化全体教师的质量意识，全面提高教学质量，1月20日上午，我校隆重召开教学质量三年监测分析大会，此次会议是我校继海淀区、学区召开教学质量分析会之后的又一次针对教学质量抽测的专题分析会，旨在通过对各学段的教学过程的监控，切实提升教学质量。

 会上，教学处主任李海平运用课件形式对我校三年来参加海淀区教学质量监测结果作了全面系统的分析，通过系统而详实的教学监测数据的横向与纵向对比分析，分别就学校数学、语文、英语三科整体教学质量做了针对性的质量分析报告，对三年来的的教学情况进行了全面的总结和深刻反思，并就今后的教学工作提出了具体要求和强化规范管理，促教育质量的提高；强化校本教研，促进教师专业成长；强化科研意识，促进课改不断深入等教学管理建议。之后，英语组教研组组长做了“依托有效教研彰显教学实效”的精彩发言，就三年来质量分析谈了自己的体会并讲述带领组内老师提升英语教学质量的艰辛历程，使老师们深受启发。　

  在分学科大讨论之后，陈校长作了重要讲话，她强调指出，既要看到令人欣喜的成绩，又要认真寻找差距，有问题并不可怕，而且是正常的，关键是面对问题的态度，正视、反思、分析、解决，才能一步步提高教育教学质量。

大会持续了三个多小时，图文结合，一组组数据和图表清晰反馈问题，一个个教学建议切实可行，为与会者从更多更宽的视角审视本校的教学情况提供了参照，也提供了解决问题的思路。会上详实的数据、鲜活的例子、精辟的分析必将敦促我们继续深入研究提高课堂教学实效的策略，从实际出发，树立科学的质量观，把教育教学管理扎实于平实，落实于常态，从而促进教学质量的全面提升。