海淀区小学科学教学研究活动走进五一小学

        2016年5月5日， “海淀区小学科学学科基于学科能力的教学研究课”研讨活动在五一小学召开。参加此次活动的有海淀区小学科学教研员王思锦老师、郭晓丽老师，以及区科学教师一百余人。我校王也、桑尼两位青年教师以“热”为主线开展了三年级《测量水的温度》和五年级《传热比赛》的研究课。

        在近年的课程改革中，科学团队一直倡导“做中学”式的科学教学，开展了“研究性学习”“信息技术与学科深度融合”等系列研究。此次研究立足学科能力，以提升学生的探究素养为目的。

        王也老师执教的《测量水的温度》以信息技术“IPAD应用”为载体，使学生在记录、展现数据上大大提升了效率，通过可视化图表提升学生分析解释数据图表和概括总结的能力。桑尼老师执教的《传热比赛》一课以生活化图景——锅的选材为主线，通过实验“设计、操作、反思”这一完整的探究过程使学生提升分析解释实验现象和对评估实验方案的能力，通过实验材料的不断改进，提升实验的准确性和可视化程度。

        课后，海淀区教研员对两节课给予了充分肯定，同时也提出了极具研究价值的问题。最后王思锦老师就这次科学教学研究活动做了总结。她谈道：学科能力是提升学生科学素养的关键所在，也是学生进一步学习的可持续性的教育路径。而这种转变需要教师转变思想、改变课堂教学模式，需要在持之以恒的不断探索和思考中实现。

        此次活动向全区教师展示了五一科学团队近年对科学课程的研究和探索，展现了我校科学团队青年教师的风采，推动了我校科学教学不断发展。我们将在课程改革和课堂教学的研究之路上，全面提升发展学生能力，为学生的幸福人生奠基！