延学新阶段，线上线下共成长// 依学定教 同心共进(语文学科)
延学新阶段，
开课五周了！
老师们如何依学定教？
居家学习，
同学们的线上课程体验如何？
线下学习生活又怎样？
助力成长，
师生同心共进又几何？
一、教研在线 成长在线
直面疫情下提出的新挑战，北京市空中课堂直播视频给新时期的居家学习提供了学习、思考的新方向。五一小学全体语文教师始终坚守工作岗位，每周定期召开一次网络教研会议，积极教研，精心备战，结合学生线上线下学习的特点，为孩子们的语文学习制定了扎扎实实的自主学习方案。每周教研组视频教研，明确课程重点，共同探讨突破难点的方法，为老师们指导学生明确方向。语文教研组团队在这场“抗疫教研战”中不断成长，愈发团结！虽然改变的是方式，但不变的是初心。
一年级：小小微课用处大
二年级：细化落实有方法
三年级：评价跟进出策略
四年级：整体架构出精品
五年级：精心复备保质量
六年级：积极教研促自主
二、交流无限 沟通无限
抓准互联网沟通无限的优势，语文教研组搭建了三级交流平台，确保充分交流，全面覆盖每一位学生，充分调动学生学习生活的积极性，使学生感受到群体的归属感和榜样的力量。
一级平台是面向全班学生的语文学习群，老师们向整体发布学习提示，集中解答共性问题。
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
二级平台是以学习小组为单位组建的小组交流群，学生们合作探究、互动点评。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
三级平台是与需要重点关注的学生和家长的一对一私信交流，平台提供了有针对性的个性化辅导。
二年级
三年级
五年级
六年级
三级平台统筹兼顾，方便疫情期间师生的交流、合作与分享，确保不让一个孩子掉队。网课指导答疑解惑、小组互动群里的生生交流点评分享、一对一交流的细心沟通特别定制、群组里的集中点评总结奖励。班级群、学习小组群是同学们相互交流相互学习的平台，大家乐于分享自己的学习成果，能够取长补短，形成了良好的学习氛围。
三、成果分享 快乐分享
每位语文教师借助文字、语音、视频等方式组织教学，批改作业，打破了时间与空间的限制。在老师们的指导与帮助下，同学们或练习基础、或阅读练习、或口语表达、或动手实践。他们积极探索，自主学习，跟随空中课堂认真记笔记，高质量完成日常作业，充分发挥学习的自觉性。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
四、收获满满 感言无尽
五年级
疫情阻挡了我们返回校园的脚步，却挡不住我们对知识的向往。互动小组就是我们的学习小阵地，感觉老师和同学们就在身边，我们相伴学习不孤单。
三9 马浩轩
作为家长，我们在和孩子一起进步，同时对老师日常工作的辛劳有了一次深刻地体会，更深刻感受到家庭教育对孩子的影响和必要性。虽然现在疫情的影响带来了一些学习上的困难，但是我们与孩子共同努力、一起进步，通过家校的配合，让孩子的学习更加优秀。
二15杨清雯家长
特殊时期，学校设计的语文学习任务明确，理论和实践相结合，让孩子仿佛回到了久违的课堂！孩子每天都能自觉独立完成作业，并且与同学们彼此分享，快乐学习，共同进步！
三11班胡俊涵家长
水本无波,相荡而起涟猗；石本无华,相撞而起火花。老师们在教研中思维碰撞，学生在群组内交流协作。延学新阶段，线上线下师生们一直在路上。
