和学生共同享受成长的快乐

今年我来到晋元庄分校，任教三年级的班主任，这和我长期所教的高年级学生有很大的不同。开始我常为孩子的表现发愁。有些要求你明明提了要求，学生为什么做不到？孩子们怎么不知道抓紧时间写作业呢？等等。看到孩子问题，我着过急，生过气。但静下心来，我细细分析造成这些问题的原因。于是及时调整自己的教育方法和看待他们的眼光，感觉大不一样。

首先我承认孩子只是刚刚升入三年级的孩子，有些事情他们真得不懂，于是我就耐心的对他们进行讲解，比如班级的清扫用具应该怎样码放？每天的课前准备应该怎样做？排队应该做到几点。要求提明确，再加上及时的表扬，孩子们很快就进入了状态。一切都在按我希望的发展。看到学生的进步。我乐在其中。

班中的孩子，由于年龄的特点，有的同学或者纪律上要求自己不严格，或者学习上缺少主动性。存在着这样那样的毛病，令我着急。但是细心的我却同样能发现他们的与众不同。班中一名男生能在校外把捡到的钱包想尽办法交还失主，让人家把表扬信寄到学校。另一名男生每天放学都能把班中的垃圾筐悄悄套上垃圾袋再出去站队。班中一名大个男生每天都悄悄的帮助身边的同学把椅子放到桌子上。班干部也都俨然是个小老师，把自己的工作做得井井有条。

每当看到这一切，我都感到做教师真好。因为你能亲自感受到孩子们在成长。虽然他们成长的脚步有大有小。但这一切却让做教师的我快乐不已。这份快乐大概只有做教师的我们才能理解。